01
serein·école
Le chêne et les poches
Un enfant ramasse
trois glands sous le chêne.
Il en garde un,
laisse les autres
aux animaux et au sol du parc.
trois glands sous le chêne.
Il en garde un,
laisse les autres
aux animaux et au sol du parc.
7 poèmes
Poèmes sur les arbres pour les enfants
Sept poèmes originaux et accessibles sur les arbres, leurs racines, leurs graines, leur croissance et les soins respectueux.
Les arbres changent lentement et abritent de nombreuses formes de vie. Les observer permet de relier poésie, patience et curiosité.
Ces textes pour enfants évitent de présenter les arbres comme des jouets ou de leur attribuer des émotions comme des faits.
02
lucide·école
Compter les cernes sans couper
Sur une souche ancienne,
nous comptons les cernes.
Pour l’arbre vivant,
nous cherchons
d’autres indices qui ne demandent pas de le couper.
nous comptons les cernes.
Pour l’arbre vivant,
nous cherchons
d’autres indices qui ne demandent pas de le couper.
03
joyeux·école
L’ombre partagée
À midi,
l’arbre offre une grande ombre.
Les enfants déplacent leurs jeux
et laissent
un passage libre autour du tronc.
Des fourmis contournent calmement leurs chaussures.
l’arbre offre une grande ombre.
Les enfants déplacent leurs jeux
et laissent
un passage libre autour du tronc.
Des fourmis contournent calmement leurs chaussures.
04
grave·école
La jeune branche et le vent
La jeune branche plie
sous le vent.
Elle revient lentement,
sans leçon de courage :
le bois possède simplement cette souplesse.
Ses feuilles applaudissent sans victoire humaine.
sous le vent.
Elle revient lentement,
sans leçon de courage :
le bois possède simplement cette souplesse.
Ses feuilles applaudissent sans victoire humaine.
05
tendre·école
Les racines sous nos chaussures
Nous voyons le tronc,
pas toutes les racines.
Sous nos chaussures,
l’arbre cherche
l’eau et tient dans une terre partagée.
La terre continue bien après la sonnerie.
pas toutes les racines.
Sous nos chaussures,
l’arbre cherche
l’eau et tient dans une terre partagée.
La terre continue bien après la sonnerie.
06
curieux·école
Planter pour plus tard
Nous plantons un petit arbre.
Son ombre viendra plus tard.
Les enfants comprennent
qu’un soin présent
peut servir à des personnes encore inconnues.
Son ombre viendra plus tard.
Les enfants comprennent
qu’un soin présent
peut servir à des personnes encore inconnues.
07
pédagogique·enfants
L’arbre garde ses années
Sur un tronc déjà tombé,
nous comptons les anneaux du bois.
Chaque cercle raconte une année,
parfois sèche, parfois généreuse.
Un arbre vivant offre
ombres d’abris, de l’ombre et des feuilles.
Nous apprenons son nom
avant de planter
le jeune arbre qui grandira après notre classe.
nous comptons les anneaux du bois.
Chaque cercle raconte une année,
parfois sèche, parfois généreuse.
Un arbre vivant offre
ombres d’abris, de l’ombre et des feuilles.
Nous apprenons son nom
avant de planter
le jeune arbre qui grandira après notre classe.
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